MOTIVASI BELAJAR SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 PADA SISWA KELAS V SDN 03 KETAPANG RAYA KECAMATAN KERUAK TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Article Sidebar
Published:
Jun 20, 2022
Keywords:
Keywords: Student Learning Motivation, Covid-19 Pandemic Period
Section
Articles
Statistics Article
Article View : 112 Times
PDF Download : 118 Times
PDF Download : 118 Times
Main Article Content
Abstract
The purpose of this study was to determine the motivation to learn during the Covid-19 pandemic in fifth grade students at SDN 03 Ketapang Raya, Keruak District, for the 2020/2021 academic year. The results of this study are that the learning motivation of grade V students at SDN 03 Ketapang Raya, Keruak District, East Lombok Regency during the covid-19 pandemic is classified as good, indicated by: 1) Students have shown an attitude of desire and desire to succeed in learning even during the covid-19 pandemic. 19; 2) Students have shown an attitude of encouragement and need in learning; 3) Students have shown an attitude of hope and ideals in the future; 4) Students have shown an attitude of appreciation in learning; 5) Students have shown an attitude of interesting activities in learning during the covid-19 pandemic; 6) Students demonstrate a conducive learning environment during the covid-19 pandemic
Keywords: Student Learning Motivation, Covid-19 Pandemic Period
Keywords: Student Learning Motivation, Covid-19 Pandemic Period
Article Details
How to Cite
Idrus, S. N. H. A., Witono, H. H., & Saputra, H. H. (2022). MOTIVASI BELAJAR SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 PADA SISWA KELAS V SDN 03 KETAPANG RAYA KECAMATAN KERUAK TAHUN PELAJARAN 2020/2021. Jurnal Ilmiah PENDAS: Primary Educational Journal, 3(1), 58 - 62. https://doi.org/10.29303/pendas.v3i1.479
References
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Asrori, M. (2008). Psikology Pembelajaran. Bandung: Rineka Cipta.
Djamarah. (2012). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Koentjaraningrat. (2008). Metode Penelitian Masyarakat. Jakarta: PT. Gramedia.
Mona, N. (2020). Konsep Isolasi Dalam Jaringan Sosial Untuk Meminimalisasi Efek Contagious (Kasus Penyebaran Virus Corona Di Indonesia). Jurnal Sosial Humaniora Terapan Universitas Indonesia, 2(2).
Rahayu. (2009). Analisis Intensitas Pendidikan oleh Orang Tua dalam Kegiatan Belajar Anak, Status Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar Siswa. E-Journal. Vol.18, No.1.
Rimbarizki, R. (2017). Penerapan Pembelajaran Daring Kombinasi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Paket C Vokasi di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Pioneer Karanganyar. J+ PLUS UNESA, 6(2).
Solehah, N. N., Saputra, H. H., & Setiwan, H. (2022). Analisis Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN 20 Ampenan pada Masa Pandemi Covid-19 Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(1), 229-235.
Asrori, M. (2008). Psikology Pembelajaran. Bandung: Rineka Cipta.
Djamarah. (2012). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Koentjaraningrat. (2008). Metode Penelitian Masyarakat. Jakarta: PT. Gramedia.
Mona, N. (2020). Konsep Isolasi Dalam Jaringan Sosial Untuk Meminimalisasi Efek Contagious (Kasus Penyebaran Virus Corona Di Indonesia). Jurnal Sosial Humaniora Terapan Universitas Indonesia, 2(2).
Rahayu. (2009). Analisis Intensitas Pendidikan oleh Orang Tua dalam Kegiatan Belajar Anak, Status Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar Siswa. E-Journal. Vol.18, No.1.
Rimbarizki, R. (2017). Penerapan Pembelajaran Daring Kombinasi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Paket C Vokasi di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Pioneer Karanganyar. J+ PLUS UNESA, 6(2).
Solehah, N. N., Saputra, H. H., & Setiwan, H. (2022). Analisis Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN 20 Ampenan pada Masa Pandemi Covid-19 Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(1), 229-235.
Copyright and Licensing
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.