Nilai Sosial dalam Naskah Drama "Mereka yang Selalu Mengikutimu" Karya Teater Adab"
DOI:
https://doi.org/10.29303/kopula.v8i2.10113Kata Kunci:
interaksi sosial, naskah drama, nilai sosialAbstrak
Penelitian ini mengkaji nilai sosial yang terkandung dalam naskah drama “Mereka Yang Selalu Mengikutimu” karya Teater Adab yang relevan dengan permasalahan perilaku beberapa siswa di Indonesia. Meskipun pendidikan di Indonesia memiliki kualitas yang cukup baik, permasalahan perilaku siswa seperti kenakalan remaja dan kekerasan antar pelajar menjadi perhatian serius dalam dunia pendidikan. Naskah drama dipilih sebagai objek penelitian karena dialog antar tokoh dalam naskah drama dapat merefleksikan interaksi sosial yang bervariatif, serta mengandung nilai-nilai sosial yang penting untuk kegiatan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan analisis dokumen untuk menggali nilai-nilai sosial seperti kerja sama, kekeluargaan, tolong menolong, dan persabataan dalam naskah drama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai sosial tergambar melalui interaksi antar tokoh dalam dialog naskah drama yang mencerminkan sikap peduli, dukungan, dan empati yang mendalam. Kesimpulannya, naskah drama ini tidak hanya memiliki nilai estetika tetapi juga berpotensi digunakan sebagai media pembelajaran karakter di sekolah, terutama mempelajari nilai sosial.
Referensi
Anwar, S., & Asriyani, W. (n.d.). Nilai-Nilai Religius pada Novel “‘Hadiah Kecil dari Tuhan’” Karya Adi Rustandi dan Implikasi Pembelajaran di SMA.
Junita, S., Fitrah, Y., & Nurfadilah. (2026). <b>Nilai-Nilai Sosial dalam Novel Rumah Tanpa Cahaya Karya Regita Lenn Liu </b><b><i></i></b> Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pendidikan, 8(1), 127–137. https://doi.org/10.29303/kopula.v8i1.9650
Hikmawati Risma, S. M. (2019). Manifesstasi Keimanan Akan Makhluk Ghaib (Jin) Dalam Kehidupan Beragama Umat Islam. JAQFI, 4.
Mustoip Sofyan, J. M. Ms. Z. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter. Jakad Publishing.
Nasution. (2003). Falsafat Agama. PT Bulan Bintang.
Ngimadudin, Kasnadi, & Munifah. (2021). Nilai-Nilai Relgius dalam Novel “Kembara Rindu” karya Habibburahman El-Shirazy . Bahasa Dan Sastra, 1.
Noho, D., Herson Kadir, Nur Alin Benta, Indah Zain, Nurjuliati Salsabila Y. Rahman, & Apriliani S. Mamu. (2025). Refleksi Sosial dalam Puisi Seribu Masjid Satu Jumlahnya Karya Cak Nun (Kajian Sosiologi Sastra Swingewood). Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pendidikan, 7(2), 415–428. https://doi.org/10.29303/kopula.v7i2.7130
Purwadi. (2009). FOKLOR JAWA. Pura Pustaka Yogyakarta.
Putro, A. P., Waluyo, H. J., & Wardhani, N. E. (2020). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Naskah Drama Opera Kecoa Karya N.Riantiarno. Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(1), 1–16. https://doi.org/10.15408/dialektika.v7i1.6188
Suban Mukin, M. F., Pande, R., & Lemba, V. C. (2025). Analisis Nilai Moral Pada Album Akibat Pergaulan Blues Karya Jason Ranti : Kajian Sosiologi Sastra. Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pendidikan, 7(2), 604–630. https://doi.org/10.29303/kopula.v7i2.8193
Sugiono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif, R&D (2nd Ed.). Alfabeta.
Suwardi Endraswara. (2006). Mistik Kejawen (D. Soesetro, Ed.; cetakan ke 4). Penerbit Narasi.
Tindaon, Y. A. (n.d.). Pembelajaran Sastra Sebagai Salah Satu Wujud Implementasi Pendidikan Berkarakter.
Turahmat, T. (2022). Nilai Religius dalam Naskah Drama “Sumur Tanpa Dasar” Karya Arifin C. Noer (Religious Values in Sumur Tanpa Dasar`s Drama Scripts By Arifin C. Noer). Indonesian Language Education and Literature, 7(2), 370. https://doi.org/10.24235/ileal.v7i2.10393
Wibowo Agus. (2013). Pendidikan Karakter Berbasis Sastra. Pustaka Pelajar.
Widayati, S. (2020). Buku Ajar Kajian Prosa Fiksi.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Intan Wardani, Nur Lailiyah
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with Kopula: Jurnal Pendidikan dan Bahasa, agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC-BY License). This license allows authors to use all articles, data sets, graphics, and appendices in data mining applications, search engines, web sites, blogs, and other platforms by providing an appropriate reference. The journal allows the author(s) to hold the copyright without restrictions and will retain publishing rights without restrictions.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in Kopula: Jurnal Pendidikan dan Bahasa.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
