Bilingualisme pada Kanal YouTube Leonardo Edwin
DOI:
10.29303/kopula.v7i1.6269Published:
2025-03-28Issue:
Vol. 7 No. 1 (2025): MaretKeywords:
Bilingualisme, Kanal YouTube, Leonardo Edwin, SosiolinguistikArticles
Downloads
How to Cite
Abstract
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk bilingualisme yang terjadi pada anak usia 6 tahun dalam kanal YouTube Dedeto Tv dalam konten video “Faunaland Ancol Seru Banget!! Edukasi yang Menyenangkan Tentang Fauna” dengan tautan https://youtu.be/jRLH6WG0kF0?si=SmSrQxpN19Pni0mh. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek pada penelitian ini berupa anak usia 6 tahun bernama Enzo dalam kanal YouTube Dedeto Tv yang terdapat dalam konten video “Faunaland Ancol Seru Banget!! Edukasi yang Menyenangkan Tentang Fauna”. Data dalam penelitian ini adalah tuturan kata, frasa, klausa, dan kalimat dari konten video “Faunaland Ancol Seru Banget!! Edukasi yang Menyenangkan Tentang Fauna” pada kanal YouTube Dedeto Tv. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi dan teknik catat. Teknik analisis data dalam penelitian ini, menggunakan teknik simak dan teknik transkripsi. Dari hasil penelitian ini, ditemukan sebanyak 26 data tuturan bilingualisme yang termasuk ke dalam tiga jenis bilingualisme sebagai berikut: 1) Bilingualisme majemuk sebanyak 2 data, 2) Bilingualisme koordinatif sebanyak 3 data, dan 3) Bilingualisme subordinatif sebanyak 21 data. Abstract This study aims to describe the form of bilingualism found on Leonardo Edwin's YouTube channel in the video content “Sehari Kuliah Musim Dingin di Amerika! Cantikkk Banget!”. This study used descriptive qualitative method. The source of the data in this study is the video content on Leonardo Edwin's YouTube channel which consists of “Sehari Kuliah Musim Dingin di Amerika! Cantikkk Banget!!” with the link https://youtu.be/wPiUOYx0Eqg. The data in this study are the utterances of words, phrases, clauses, and sentences from the video content “Sehari Kuliah Musim Dingin di Amerika! Cantikkk Banget!” on Leonardo Edwin's YouTube channel. Data collection techniques in this study used photographic techniques and note-taking techniques. Data analysis techniques in this study, using listening techniques and transcription techniques. From the results of this study, it was found that there were 26 data of bilingualism utterances belonging to the three types of bilingualism as follows: 1) 2 data of compound bilingualism, 2) 3 data of coordinative bilingualism, and 3) 21 data of subordinate bilingualism. Keywords: Bilingualism, YouTube Channel, Leonardo Edwin, Sociolinguistics .References
Astuti, S., & Pindi. (2019). Analisis Gaya Bahasa dan Pesan-Pesan pada Lirik Lagu Iwan Fals dalam Album 1918. Jurnal Kansasi, 4 (2), 148. https://doi.org/10.31932/jpbs.v4i2.992
Budiharjo, B., dkk. (2023). Memukau Khalayak dengan Buklet Promosi Pariwisata Dwibahasa. Sleman: Grup Penerbitan CV Budi Utama.
Chang, A. N., Rahma D., & Mona A. (2023). Webinar Mendukung Pembelajaran Bilingualisme untuk Anak Usia Dini. AMMA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1 (12), 1720. https://journal.mediapublikasi.id/index.php/amma/article/view/2032.
Dewi, K. R., & I Gusti N. W. (2022). Kedwibahasaan dalam Keluarga Perkawinan Campur pada Etnik Hindu di Bali. Jurnal Lampuhyang: Lembaga Penjaminan Mutu STKIP Agama Hindu Amlapura, 13 (1), 136. https://e-journal.stkip-amlapura.ac.id/index.php/jurnallampuhyang/article/view/297.
Heryani, H. (2022). Kedwibahasaan pada Masyarakat Tutur di Kota Cirebon. Jurnal Education and Development, 10 (2), 429. https://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/3766.
Hilpiatun, Ahmad H. M., & Habiburrahman. (2019). Analisis Kata Makian dalam Drama Komedi Sasak OMJ (OOO MENU JARIN) Suatu Kajian Sosiolinguistik. Jurnal Ilmiah Telaah, 4 (1), 2. https://doi.org/10.31764/telaah.v4i1.1212
Ma’arif, M. S., & Lailia, N. (2022). Analisis Sosiolinguistik Bilingualisme dalam Film Layla Majnun Karya Monty Tiwa. Peneroka: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2 (2), 224-232. https://ejournal.iaida.ac.id/index.php/Peneroka/article/view/1567.
Normasunah. (2020). Analisis Penggunaan Bilingualisme dan Diglosia pada Tindak Tutur Sehari-hari Siswa SMPN 3 Kelumpang Tengah Kabupaten Kotabaru. Cendekia: Jurnal Ilmu Pendidikan, 8 (1), 69-72. https://doi.org/10.33659/cip.v8i1.151.
Oktaviani, D., & Dina N. (2023). Kajian Bilingualisme pada Dialog Antartokoh dalam Novel This is Why I Need You Karya Brian Khrisna. Jurnal Ilmiah Semantika, 4 (2), 26-30. http://jurnal.umus.ac.id/index.php/semantika/article/view/982.
Panjaitan, N. A., dkk. (2023). Studi Pustaka: Konsep Bilingualisme dan Pengaruhnya terhadap Perkembangan Bahasa Anak. Journal on Education, 5 (2), 3790. https://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/1061.
Putri, S. A., Sri M., & Vita I. (2020). Kedwibahasaan pada Novel Love Spark In Korea Karya Asma Nadia dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Jurnal Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 8 (2), 364-370. https://doi.org/10.20961/basastra.v8i2.43380
Sulistiyo, U. (2019). Buku Ajar Metode Penelitian Kualitatif. Jambi: Salim Media Indonesia.
Utami D. P., dkk. (2021). Iklim Organisasi Kelurahan dalam Perspektif Ekologi. JIP: Jurnal Inovasi Pendidikan, 1 (12), 2378. https://doi.org/10.47492/jip.v1i12.536
Wardani, A. K., & Sariah. (2021). Peristiwa Alih Kode dan Campur Kode dalam Video Youtube Leonardo Edwin (Suatu Kajian Sosiolinguistik). NUSA, 16 (4), 346. https://ejournal.undip.ac.id/index.php/nusa/article/view/41772.
Wulandari, S., Dian E. C., & Ngudining R. (2020). Campur Kode Bahasa Penyiar Radio Setiawana 97, 2 Fm Kecamatan Argamakmur Kabupaten Bengkulu Utara. Jurnal Ilmiah Korpus, 4 (3), 394. https://doi.org/10.33369/jik.v4i3.12881.
Author Biographies
Anjelia Ratu Oasis, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
Anggelia Dwi Agustin, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
Nuryani, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
License
Copyright (c) 2025 Anjelia Ratu Oasis, Anggelia Dwi Agustin, Nuryani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with Kopula: Jurnal Pendidikan dan Bahasa, agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC-BY License). This license allows authors to use all articles, data sets, graphics, and appendices in data mining applications, search engines, web sites, blogs, and other platforms by providing an appropriate reference. The journal allows the author(s) to hold the copyright without restrictions and will retain publishing rights without restrictions.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in Kopula: Jurnal Pendidikan dan Bahasa.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
