MENANAMKAN PERAN KUNCI ORANG TUA DALAM BUDAYA LITERASI SEJAK USIA DINI DI DESA AIKMUAL, KECAMATAN PRAYA, KABUPATEN LOMBOK TENGAH
DOI:
https://doi.org/10.29303/k27tqr76Kata Kunci:
Litrasi, Budaya Litrasi, Peran Orang Tua, Usia Dini, KKN, Desa AikmualAbstrak
Penelitian ini mengkaji peran kunci orang tua dalam menanamkan budaya literasi sejak usia dini di Desa Aikmual, Kecamatan Praya, Kabupaten Lombok Tengah. Melalui program Kuliah Kerja Nyata (KKN) PMD UNRAM, dilakukan sosialisasi dan pelatihan kepada orang tua mengenai pentingnya literasi anak sejak usia prasekolah. Metode pendekatan kualitatif deskriptif dengan In Service Training (IST) diterapkan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan orang tua dalam stimulasi literasi di rumah. Hasil menunjukkan bahwa keluarga sebagai pendidik pertama memiliki peran penting dalam membentuk kebiasaan membaca, mengembangkan daya pikir, imajinasi, dan kemampuan berbahasa anak. Kegiatan sosialisasi yang interaktif dan partisipatif berhasil menumbuhkan kesadaran masyarakat akan pentingnya keterlibatan orang tua dalam literasi anak. Pembatasan penggunaan gadget dan pembacaan nyaring menjadi strategi kunci untuk mengatasi tantangan literasi di era digital. Dengan demikian, penguatan peran orang tua diharapkan dapat menciptakan budaya literasi berkelanjutan yang mendukung perkembangan kognitif dan sosial anak di masa depan.
Referensi
Gramedia. (2025). Peran Orang Tua dalam Menumbuhkan Budaya Literasi pada Anak.
Ngarsa, UIN Khas. (2023). Gerakan Literasi Desa (Gelisa) Untuk Meningkatkan Minat Baca.
Dinarpus Banyumas. (2024). Pengembangan Literasi Berbasis Inklusi Sosial Pembinaan Perpustakaan Desa.
Digilib UIN SGD. (2021). Peran orang tua dalam menanamkan budaya literasi pada anak.
Edukhasi.org. (2024). Upaya Meningkatkan Literasi Inklusi Masyarakat.
Baiti, M. (2020). Peran Lingkungan Rumah dalam Perkembangan Literasi Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.
Dinarpus Banyumas. (2024). Pengembangan Literasi Berbasis Inklusi Sosial Pembinaan Perpustakaan Desa.
Fikriyah, F., et al. (2020). Peran Orang Tua dalam Membentuk Minat Baca Anak. Jurnal Pendidikan.
Karima, F., & Kurniawati, N. (2020). Strategi Menumbuhkan Literasi Anak Usia Dini. Edukasi Anak.
Meilasari, D., & Diana, R.R. (2022). Peran Orang Tua dalam Mengembangkan Literasi pada Anak Usia Dini. Jurnal Edukasi AUD.
Ngarsa, UIN Khas. (2023). Gerakan Literasi Desa (Gelisa) Untuk Meningkatkan Minat Baca.
Primayana, D. (2020). Peran Orang Tua Terhadap Kemampuan Literasi Dini Anak di Desa Banturung. Jurnal Pendidikan Anak.
Solichah, Y., et al. (2022). Pentingnya Literasi sejak Usia Dini. Jurnal Literasi Anak.
Santoso, S. T. P., & Jaya, T. J. (2023). Peran orangtua untuk menstimulasi literasi permulaan pada anak usia pra sekolah. Jurnal ABDINUS: Jurnal Pengabdian Nusantara, 7(1), 82-89.
Fitriyani, N. R. (2016). Teknik stimulasi kemampuan literasi awal anak prasekolah oleh ibu di rumah (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA).
