EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TAMAN BACA DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK DI DESA SANDIK
DOI:
https://doi.org/10.29303/0neqbd20Kata Kunci:
Literasi, Minat Baca, Taman Baca MasyarakatAbstrak
Penelitian ini menganalisis efektivitas taman baca dalam meningkatkan minat baca anak di Desa Sandik dengan meninjau pengaruh fasilitas, peran fasilitator, dan aksesibilitas lokasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana faktor internal dan eksternal taman baca berkontribusi dalam membentuk minat baca anak di wilayah pedesaan. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif eksplanatif dengan pendekatan regresi linier berganda (OLS). Data primer diperoleh dari 52 responden anak yang rutin berkunjung ke Taman Baca Desa Sandik pada periode Agustus 2025 melalui angket berskala Likert. Analisis data meliputi uji asumsi klasik, uji parsial (t-test), uji simultan (F-test), serta koefisien determinasi (R²) menggunakan perangkat lunak EViews 10. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fasilitas taman baca dan peran fasilitator berpengaruh signifikan terhadap minat baca anak, sedangkan aksesibilitas lokasi tidak berpengaruh signifikan. Secara simultan, ketiga variabel memberikan pengaruh signifikan terhadap minat baca dengan nilai R² sebesar 0,4739, yang berarti 47,39% variasi minat baca anak dapat dijelaskan oleh model penelitian. Temuan ini menegaskan bahwa kualitas pengalaman literasi anak lebih ditentukan oleh ketersediaan fasilitas yang memadai dan pendampingan fasilitator yang aktif dibandingkan kemudahan akses lokasi. Rekomendasi penelitian ini adalah perlunya peningkatan sarana taman baca, penguatan kapasitas fasilitator melalui pelatihan berkelanjutan, serta pengembangan strategi pendampingan kreatif dan promosi literasi untuk memperkuat peran taman baca sebagai pusat pembelajaran di pedesaan.
Referensi
Afandi, N., Camelia, N. S., Maulidah, A. M., Sunan, U., & Surabaya, G. (2025). Kegiatan Taman Baca Untuk Meningkatkan Minat Baca Anak di Tenggilis Mulya. 3, 221–229.
Barat, P. K. L. (2020). Peraturan Bupati Lombok Barat Nomor 99 Tahun 2020 tentang Peta Penetapan Batas Desa Sandik Kecamatan Batulayar Kabupaten Lombok Barat.
bps.co.id. (2025). Indeks Pembangunan Literasi Masyarakat dan Unsur Penyusunnya Menurut Provinsi, 2024. Bps.Co.Id.https://www.bps.go.id/id/statisticstable/3/VEd0V05FTjBaRVJuYzA1bVkwcHlhVk5KUjJGTlVUMDkjMw==/indeks-pembangunan-literasi-masyarakat-dan-unsur-penyusunnya-menurut-provinsi--2024.html?year=2024
Chourio-acevedo, L., Köhler, J., & Coscarelli, C. (2024). Information literacy development and assessment at school level: A systematic review of the literature. Journal of Education, 196(3), 1–46. https://doi.org/10.1177/002205741619600303
Coetzee, T., Moonsamy, S., & Neille, J. (2023). A shared reading intervention: Changing perceptions of caregivers in a semi-rural township. South African Journal of Communication Disorders, 70(1), 1–9. https://doi.org/10.4102/sajcd.v70i1.948
Frankel, K. K., Becker, B. L. C., Rowe, M. W., & Pearson, P. D. (2016). From"What is Reading?" to What is Literacy? Journal of Education, 196(3), 7–17. https://doi.org/10.1177/002205741619600303
Kusnadi, E., Zahra, F., Shofa, M., Miranda, T., & Dede, A. (2024). Implementation of the Reading Corner Program to Increase Children’s Interest in Reading in Arjasari Village. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Indonesia, 4(1), 609–614.
Lubis, S. S. W. (2020). Membangun budaya literasi membaca dengan pemanfaatan media jurnal baca harian.
Maulana, A., & Firdaus, N. M. (2023). Peran Taman Bacaan Terhadap Minat Baca Masyarakat Di Taman Bacaan Masyarakat Stone Garden. Jurnal Comm-Edu, 6(2), 62–69.
Rahayu, R., & Widiastuti, N. (2018). Upaya Pengelola Taman Bacaan Masyarakat Dalam Memperkuat Minat Membaca (Studi Kasus TBM Silayung Desa Ciburuy Kecamatan Padalarang). Comm-Edu (Community Education Journal), 1(2), 57–64.
Ramadhani Kurniawan, & Afi Parnawi. (2023). Manfaat Literasi Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 2(1), 184–195. https://doi.org/10.55606/jpbb.v2i1.1148
