Aanalisis Kemampuan Melaksanakan Pembelajaran Tematik Guru Sekolah Dasar Negeri Gugus 1 Kediri, Lombok Barat

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan sejauhmana kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran tematik di Sekolah Dasar Negeri Gugus 1 Kediri Lombok Barat. Pembelajaran tematik menjadi tantangan tersendiri bagi guru dalam pelaksanaan pembelaran di kelas karena keterbatasan fasiltias dan waktu yang dimiliki oleh sekolah khususnya pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik non probability jenis purposive sampling yaitutidak semua guru dijadikan sebagai sampel, namun berdasarkan kriteria tertentu sehingga didapatkan sebanyak 6 orang guru kelas II Sekolah Dasar Negeri Gugus 1 Kediri. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) prinsip pengggalian perencanaan pembelajaran tematik pada kelas II Sekolah Dasar Negeri Gugus 1 Kediri belum sepenuhnya dilaksanakan dengan baik, 2) beberapa guru belum mampu menerapkan pembelajaran tematik dengan baik karena terkendala oleh kegiatan pembelajaran yang dilakukan dari rumah, 3) evaluasi pembelajaran sudah dilakukan sesuai dengan perangkat pembelajaran yang disusun, 4) prinsip rekasi juga tidak bisa dilakukan karena proses pembelajaran secara online sehingga terdapat keterbatasan interaksi yang dilakukan. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran tematik di Sekolah Dasar Negeri Gugus 1 Kediri masih belum terlaksana dengan baik.