Peran Perempuan dalam Retorika Publik: Analisis Strategi Persuasif Maudy Ayunda sebagai Motivator Generasi Muda
DOI:
https://doi.org/10.29303/kopula.v8i3.10928Keywords:
Komunikasi Publik; Maudy Ayunda; Perempuan; Retorika Digital; Strategi PersuasifAbstract
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah melahirkan ruang komunikasi digital yang dinamis, sehingga kemampuan berkomunikasi secara efektif melalui retorika digital menjadi semakin penting, khususnya dalam menyampaikan pesan persuasif kepada generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi retorika dan persuasif Maudy Ayunda sebagai figur perempuan dalam membangun pengaruh di ruang publik digital, serta memahami bagaimana peran tersebut merepresentasikan perempuan dalam retorika publik. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan analisis isi (content analysis), menggunakan data berupa tuturan dalam video YouTube “Proses Maudy Ayunda Belajar dan Berdampak” dari kanal Malaka Project. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dan simak-catat dengan proses transkripsi, identifikasi, dan klasifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa retorika Maudy Ayunda didominasi oleh penggunaan logos yang sistematis, didukung oleh ethos melalui kredibilitas dan kejujuran, serta pathos yang membangun kedekatan emosional. Selain itu, ditemukan strategi persuasif berupa self-disclosure, disclaimer, dan validasi emosi yang memperkuat hubungan dengan audiens. Temuan ini menegaskan bahwa retorika Maudy Ayunda efektif dalam memengaruhi pemikiran generasi muda sekaligus merepresentasikan perempuan sebagai komunikator yang kredibel, reflektif, dan inspiratif.
References
Afda, A., & Septiana, I. (2026). Dinamika Retoris dan Konstruksi Intelektualitas Anies Rasyid Baswedan di Mimbar Akademik: Sebuah Kajian Retorika Aristoteles. J-LELC: Journal Language Education, Linguistics, and Culture, 6(1), 29–41.
Afrisyah, M., & Kurniawan, B. (2024). Pemanfaatan modalitas dalam pidato inspiratif: analisis retorika pidato Maudy Ayunda sebagai JUBIR G20. Journal of Contemporary Issues in Primary Education, 2(1), 31-35.
Afrianti, R., Wijayanto, X. A., & Nurhajati, L. (2023). Retorika Pidato Celebrity Maudy Ayunda sebagai Juru Bicara Presidensi G20. Warta Ikatan Sarjana Komunikasi Indonesia, 6(1), 67-79.
Apriyanti, E., Sari, S., & Dianthi, M. H. (2024). Self Disclosure Pada Komunikasi Generasi Z. JProfessional: Jurnal Komunikasi & Administrasi Publik, 11(1), 417–426.
Assoburu, S. (2021). Retorika Public Speaking (N. Khiromah, Ed.; ke 1). K E N C A N A.
Gintari, K. W., Jayanti, D. M. D., Laksmi, I. G. A. P. S., & Sintari, S. N. N. (2023). Kesehatan mental pada remaja. Journal Nursing Research Publication Media, 2, 167–183. https://doi.org/10.55887/nrpm.v2i3.49
Hasmawati, F. (2020). Karakteristik Komunikator yang Efektif dalam Komunikasi AntarPribadi. Jurnal Komunikasi Islam Dan Kehumasan (JKPI), 4(2), 69–95
Isa, A. (2024). Retorika Prabowo Subianto dalam debat pertama pemilihan presiden 2024. Komuniti: Jurnal Komunikasi dan Teknologi Informasi, 16(2), 143-167.
Juita, F., Effendi, M., & Maryam, S. (2025). Buku Ajar Mata Kuliah Metode Penelitian Kualitatif: Penelitian Kualitatif untuk Menilik Berbagai Fenomena Sosial. Penerbit NEM.
Karwati, L., Novitasari, N., & Hamidah. (2024). Ketimpangan Representasi Stereotipe Perempuan Dalam Ruang Publik. Journal Of Lifelong Learning, 7(2), 142–155. https://doi.org/10.33369/joll.7.2.142-155
Khusnul, K. (2024). Peran Perempuan dalam Ruang Publik Perspektif MUI dan WALUBI Provinsi Lampung. UIN Raden Intan Lampung.
Lestari, Y. S., & Febria, R. (2026). Retorika Dalam Era Digital: Membangun Komunikasi yang Efektif di Tengah Arus Informasi. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 3(01).
Nabila, H. R., & Maknunah, L. U. (2025). Strategi retorika digital bagian protokol dan komunikasi Pemerintah Kabupaten Blitar pada media sosial Instagram. Transgenera: Jurnal Ilmu Sosial, Politik, dan Humaniora, 3(1), 40–54. https://doi.org/10.35457/transgenera.v3i1.5605
Nafiza, I. (2021). Strategi Retorika Pembawa Acara Dalam Mata Najwa Di TRANS7. In Jurnal PENEROKA (Vol. 1, Number 02).
Paramita, S., & Irena, L. (2020). Retorika digital dan social network analysis generasi milenial Tionghoa melalui YouTube. Jurnal Komunikasi, 12(1), 137–156. https://doi.org/10.24912/jk.v12i1.7558.
Puspita, R. D., & Laksono, B. A. (2023). The Assumption of Adult Education (Andragogy) in Gita Wirjawan's Podcast With Maudy Ayunda: Modern Kartini Dares To Challenge The Status Quo [Endgame 53e25]. Progress In Social Development, 4(1), 34-41.
Putri, A. S., & Azhar. (2025). Deliberative Rhetoric in Women’s Mindset Narratives: A Rhetorical Analysis of Suara Berkelas Podcast Episode #67. Communicative:Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 5(2), 344–350.
Rahmatullah, M. M., Savara, D., Salsabila, R. G., & Rahmasari, F. N. (2025). Big five personality traits dan kesehatan mental remaja di era media sosial. RISOMA: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 3(4).
Ridwan, N. (2023). JIM: Jurnal Ilmiah Multidisiplin JIM: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Standar Ganda Perempuan dalam Ruang Publik.
Saragih, R. Br. (2024). Retorika dan Dialektika Komunikasi Publik (H. Chairunisa, Ed.; Pertama). CV. Gita Lentera.
Sari, L. K. (2026). Invention Retorika Pidato Maudy Ayunda pada Presidensi G20 untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia SD. Jurnal Basicedu, 10(3), 1064–1074. https://doi.org/10.31004/basicedu.v10i3.12131
Sari, R. P. (2026). Representasi Perempuan Sebagai Subjek Aktif dalam Wacana Keintiman Seksual. Komuniti:Jurnal Komunikasi Dan Teknologi Informasi, 102–124.
Sulistyarini, D., & Zainal, A. G. (2020). Buku Ajar Retorika (K. Ikhwan, Ed.; pertama). CV. AA. Rizky.
Susanti, S. (2024). Retorika dalam Public Speaking (Adrias, Ed.; Pertama). CV. Gita Lentera.
Wulan, E. P. S., Pattiasina, P. J., Putra, B. A., Arianto, T., Saragih, R. B., Mardiana, M., & Aziz, B. (2024). Retorika dan Dialektika Komunikasi Publik. CV. Gita Lentera.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Balqis Meira Salwa, Ariska Avrillyani, Azzahra Nurazizah, Hindun
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with Kopula: Jurnal Pendidikan dan Bahasa, agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC-BY License). This license allows authors to use all articles, data sets, graphics, and appendices in data mining applications, search engines, web sites, blogs, and other platforms by providing an appropriate reference. The journal allows the author(s) to hold the copyright without restrictions and will retain publishing rights without restrictions.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in Kopula: Jurnal Pendidikan dan Bahasa.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
