Pemanfaatan Kecerdasan Buatan sebagai Alat Bantu Literasi Digital dalam Industri Penerbitan Mandiri
DOI:
https://doi.org/10.29303/kopula.v8i2.10631Keywords:
Kecerdasan Buatan; Literasi Digital; Natural Language Processing; Self-Publishing; Penerbitan MandiriAbstract
Kemajuan teknologi digital mendorong transformasi industri penerbitan, termasuk munculnya penerbitan mandiri (self-publishing) yang memungkinkan penulis menerbitkan karya secara otonom. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) sebagai alat bantu literasi digital dalam industri penerbitan mandiri. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi literatur melalui penelusuran berbagai sumber ilmiah di Google Scholar menggunakan kata kunci Artificial Intelligence, Digital Literacy, Natural Language Processing, dan Self-Publishing. Hasil kajian menunjukkan bahwa AI dimanfaatkan pada berbagai tahapan penerbitan mandiri, mulai dari penulisan, penyuntingan, penataan letak, desain sampul, hingga promosi karya. Teknologi berbasis Natural Language Processing (NLP) seperti Grammarly dan LanguageTool membantu meningkatkan kualitas naskah melalui deteksi kesalahan tata bahasa, ejaan, dan struktur kalimat, sedangkan platform seperti Canva AI mendukung produksi visual secara lebih efisien. Meskipun demikian, pemanfaatan AI tetap perlu diimbangi dengan kemampuan berpikir kritis pengguna karena teknologi ini masih berpotensi menghasilkan informasi yang kurang akurat. AI berperan memperkuat, bukan menggantikan, literasi digital penulis independen di era transformasi digital.
References
Adella, S., Anjani, F., Syahputra, M. Z., Gafari, M. O. F., & Siregar, R. Y. (2025). Praktik Kerja
Mahasiswa pada Proses Pracetak dan Pascacetak Penerbitan Buku di Obelia Publisher. Jurnal
Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(10), 5185–5195. https://doi.org/https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i10.3463
Amien, M., & Gunawan, G. F. (2024). BERT dan Bahasa Indonesia: Studi tentang Efektivitas Model
NLP Berbasis Transformer. ELANG: Journal of Interdisciplinary Research, 1(2), 132–140.
https://doi.org/https://doi.org/10.32664/elang.v1i02
Amien, M. (2023). Sejarah dan Perkembangan Teknik Natural Language Processing (NLP) Bahasa
Indonesia: Tinjauan Tentang Sejarah, Perkembangan Teknologi, dan Aplikasi NLP dalam
Bahasa Indonesia. 1(1). https://doi.org/https://doi.org/10.32664/elang.v1i01
Anam, R. S., Gumilar, S., Ainie, I. N., & Wibowo, F. A. (2025). Tren dan Tantangan Penerapan
Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan: Analisis Artikel pada Jurnal Terakreditasi Nasional.
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 13(2), 1060–1075. https://doi.org/https://doi.org/10.20961/jkc.v13i2.101311
Bungsu, A., Purnama, P. N., & Wijayanti, L. (2023). Budaya Literasi Era Digital Pada
Perkembangan Penerbitan Koleksi Elektronik di Indonesia. BIBLIOTIKA: Jurnal Kajian
Perpustakaan Dan Informasi, 7(2), 141–150. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/um008vi12017p001
Handayani, J. R., Marsofiyati, & Adha, M. A. (2026). Pengaruh Penggunaan Artificial Intelligence
terhadap Berpikir Kritis dengan Literasi Digital sebagai Variabel Mediasi Siswa di Era
Society 5.0. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 6(1), 44–64. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jurdikbud.v6i1.10910
Irma, I., Naim, M., Jumawati, J., Imran, M. A., & Jufri, J. (2025). Literasi Digital vs Ketergantungan AI:
Strategi Mengintegrasikan ChatGPT secara Bertanggung Jawab dalam Kurikulum Sekolah.
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa Dan Akademisi, 1(5).
https://doi.org/https://doi.org/10.64690/intelektual.v1i5.448
N. Law, Woo, D. J., & Wong, G. (2018). A Global Framework of Reference on Digital Literacy Skills for
Indicator 4.4.2. UNESCO Institute for Statistics (UIS).
Nurhayati, E., Suyatno, Sodiq, S., & Roni. (2024). Literasi Digital dalam Penulisan Karya Tulis Ilmiah
pada Mahasiswa. Belajar Bahasa: Jurnal Ilmiah Program Studi Pedidikan Bahasa & Sastra
Indonesia, 9(2), 226–236. https://doi.org/https://doi.org/10.32528/bb.v9i2.2856
Pranata, N. H. H. R. (2024). Analisis Kemampuan Literasi Digital Mahasiswa. Jurnal Dunia
Pendidikan, 4(4), 1450–1462. https://doi.org/https://doi.org/10.55081/jurdip.v4i4.2489
Pratama, S., Ashari, M., Zulkarnain, S. A. B., & Sabrina, E. (2025). Pentingnya Literasi Digital dalam
Dunia Pendidikan: Transformasi Pembelajaran di Era Digital. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 6(2). https://doi.org/https://doi.org/10.55583/jkip.v6i2.1388
Putri, A. P., Ghaisani, F. A., Repka, & Rahmada, V. (2025). Analisis Pemahaman Literasi Digital
Mahasiswa Universitas Lia Di Era Transformasi Digital. Media Digital, 1(1), 33–44. https://jurnal.universitaslia.ac.id/index.php/mdlia
Rahayu, S. (n.d.). Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam Penulisan Artikel Ilmiah.
Rany, R. M., Lusiana, E., & Perdana, F. (2025). Peran Literasi Digital dalam Meningkatkan
Kemampuan Berpikir Kritis di Era Teknologi Informasi. Journal of Global Humanistic Studies
Philosophiamundi.Id, 3(4), 47–56. https://philosophiamundi.id/index.php/philosophia/article/view/147
Self Publishing vs Penerbit Mayor: Pilih yang Mana. (2026). IDSCIPUB. https://idscipub.com/id/self- publishing-vs-penerbit-mayor-pilih-yang-mana/
Simamora, S., & Hasugian, P. M. (2025). Pengenalan Artificial Intelligence (Ai) Untuk Meningkatkan
Literasi Digital Masyarakat. Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia SEAN (ABDIMAS
SEAN), 3(2), 69–77. https://doi.org/https://doi.org/10.58471/abdimassean.v3i02.762
Supriyadi, Nasution, Z., & Amalia, A. N. (2024). Teknologi Artificial Intellegence (AI) dan Literasi
Digital Mahasiswa Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran. Jurnal Teknodik,
28(2), 113–118. https://doi.org/https://doi.org/10.32550/teknodik.vi.1185
Sutrisna, I. P. G. (2020). Gerakan Literasi Digital Pada Masa Pandemi Covid-19. Stilitika: Jurnal
Pendidikan Bahasa Dan Seni, 8(2). https://doi.org/https://doi.org/10.59672/stilistika.v8i2.773
Vinsensia, D., Lubis, R. K., Utami, Y., Simangunsong, A., Kurniawan, M., & Virna, L. (2026). Literasi
Digital Melalui Konten Kreatif Dan Branding Sekolah. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Nusantara, 7(1). https://doi.org/https://doi.org/10.55338/jpkmn.v7i1.8082
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Syafiatul Aliyah Adha, Farras Sindayu, Dinda Dwi Lestari, Aswita Yudistira, Windy Yunia Purwati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with Kopula: Jurnal Pendidikan dan Bahasa, agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC-BY License). This license allows authors to use all articles, data sets, graphics, and appendices in data mining applications, search engines, web sites, blogs, and other platforms by providing an appropriate reference. The journal allows the author(s) to hold the copyright without restrictions and will retain publishing rights without restrictions.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in Kopula: Jurnal Pendidikan dan Bahasa.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
