Kecerdasan Buatan Vs Penyair Manusia: Analisis Puisi Berbahasa Indonesia Hasil ChatGPT dan Karya Penyair Manusia
DOI:
https://doi.org/10.29303/kopula.v8i2.10550Kata Kunci:
ChatGPT; Kecerdasan Buatan; Kreativitas Puitik; Puisi Indonesia; Sastra Digital; StilistikaAbstrak
Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah menghadirkan perubahan signifikan dalam dunia sastra, khususnya melalui kemampuan sistem generatif seperti ChatGPT dalam menghasilkan puisi yang menyerupai karya penyair manusia. Fenomena ini memunculkan perdebatan mengenai kreativitas, kepengarangan, dan kualitas estetik karya sastra yang dihasilkan mesin. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik stilistika puisi berbahasa Indonesia hasil ChatGPT dan karya penyair manusia, mengidentifikasi persamaan serta perbedaan unsur estetik keduanya, dan menjelaskan sejauh mana kecerdasan buatan mampu merepresentasikan kreativitas puitik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-komparatif dengan metode analisis isi, analisis wacana, dan analisis interpretatif. Data penelitian berupa puisi berbahasa Indonesia yang dihasilkan ChatGPT dan puisi karya penyair manusia yang memiliki kesamaan tema. Hasil penelitian menunjukkan bahwa puisi hasil ChatGPT memiliki keunggulan pada keteraturan struktur, koherensi bahasa, dan kemudahan pemahaman makna, sedangkan puisi karya manusia lebih menonjol pada aspek orisinalitas diksi, kedalaman emosi, kompleksitas simbolik, dan pengalaman eksistensial. Meskipun kecerdasan buatan mampu mereproduksi pola-pola kepuitisan, kreativitas yang dihasilkan masih bersifat komputasional dan berbeda dari kreativitas manusia yang berakar pada pengalaman hidup. Penelitian ini menghasilkan konsep kepuitisan hibrida yang menempatkan kecerdasan buatan dan manusia sebagai mitra kreatif dalam perkembangan sastra digital kontemporer.
Referensi
Gabora, L. (2026). Human versus artificial creativity: A case study in poetry. Journal of Creativity, 36(1), 100118.
Hitsuwari, J., Nishihara, Y., Nakanishi, H., & Yamada, Y. (2023). Does human–AI collaboration lead to more creative art? Aesthetic evaluation of human-made and AI-generated haiku poetry. Computers in Human Behavior, 139, 107502.
Ma, B., Yao, Y., & Haensch, A.-C. (2025). Capabilities and evaluation biases of large language models in classical Chinese poetry generation: A case study on Tang poetry. arXiv.
Maryam, R. S. H., Hamdani, A., & Kulsum, U. (2025). Studi komparatif kualitas linguistik, estetika, dan kreativitas puisi siswa SMK dengan puisi generatif ChatGPT dalam analisis akademik. Jurnal Alusi.
Nurgiyantoro, B. (2023). Teori pengkajian fiksi dan sastra. Gadjah Mada University Press.
Nur, S. (2024). Pemanfaatan ChatGPT sebagai asisten dalam proses kreatif sastra Indonesia. Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran.
Porter, B., & Machery, E. (2024). AI-generated poetry is indistinguishable from human-written poetry and is rated more favorably. Scientific Reports, 14, 26133.
Rospocher, M., Salgaro, M., & Rebora, S. (2026). Machines prefer humans as literary authors: Evaluating authorship bias in large language models. Information, 17(1), 95.
Russell, S., & Norvig, P. (2021). Artificial intelligence: A modern approach (4th ed.). Pearson.
Shanahan, M., & Clarke, C. (2023). Evaluating large language model creativity from a literary perspective. arXiv.
Suryaman, M. (2022). Pembelajaran sastra di era digital. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
Van Staden, C. J. (2025). ChatGPT’s English poems and justifications, adoption driving factors, and strategies to promote responsible usage in English poetry classes. Discover Artificial Intelligence, 5(143).
Walsh, M., Preus, A., & Gronski, E. (2024). Does ChatGPT have a poetic style? arXiv.
Waluyo, H. J. (2021). Apresiasi dan pengkajian puisi. UNS Press.
Waluyo, H. J. (2021). Teori dan apresiasi puisi Indonesia modern.
Wang, S., Wong, D. F., Yao, J., & Chao, L. S. (2026). Can ChatGPT really understand modern Chinese poetry? arXiv.
Latan, R. Y. O., Wissang, I. O., & Keban, S. K. K. (2024). Gaya bahasa dan makna semantik pada iklan minuman di televisi. Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan, 6(2), 239–250. https://doi.org/10.29303/kopula.v6i2.5442
Maran, L. R. N., Leu, Y. M., & Pande, R. (2024). Analisis gaya bahasa dalam kumpulan puisi Hujan Bulan Juni karya Sapardi Djoko Damono. Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan, 6(2), 270–292. https://doi.org/10.29303/kopula.v6i2.5445
Ayuwulandari, S. P., Rahmayantis, M. D., & Sujarwoko. (2024). Konflik batin tokoh dalam novel Rasa karya Tere Liye: Kajian psikologi sastra. Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan, 6(2), 173–186. https://doi.org/10.29303/kopula.v6i2.5256
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldãna, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitian kualitatif (edisi revisi). PT Remaja Rosdakarya.
Ratna, N. K. (2021). Stilistika: Kajian puitika bahasa, sastra, dan budaya. Pustaka Pelajar.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Muhammad Bahrul Ulum, Nur Fuadi, Yusuf Nur Arifin
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with Kopula: Jurnal Pendidikan dan Bahasa, agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC-BY License). This license allows authors to use all articles, data sets, graphics, and appendices in data mining applications, search engines, web sites, blogs, and other platforms by providing an appropriate reference. The journal allows the author(s) to hold the copyright without restrictions and will retain publishing rights without restrictions.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in Kopula: Jurnal Pendidikan dan Bahasa.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
