PERAN TAMAN BACA MASYARAKAT PUSTAKA TUNAS ALAM SEBAGAI WADAH LITERASI DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK DI DESA JAGO
DOI:
https://doi.org/10.29303/newynd98Kata Kunci:
Taman Baca Masyarakat, Wadah Literasi, Minat BacaAbstrak
Literasi merupakan salah satu keterampilan dasar yang menjadi fondasi bagi perkembangan individu dan masyarakat. Namun, kondisi literasi di Indonesia masih menghadapi berbagai tantangan. Salah satu hal yang mempengaruhi rendahnya literasi Adalah terbatasnya fasilitas bacaan yang mudah diakses, terutama di daerah pedesaan. Kondisi ini juga terlihat di Desa Jago, dimana keterbatasan perpustakaan sekolah, minimnya akses buku, serta kurangnya pendampingan dari orang tua menyebabkan anak-anak kurang terbiasa membaca di luar jam sekolah. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui peran TBM Pustaka Tunas Alam dalam meningkatkan minat baca masyarakat di Desa Jago, khususnya anak-anak sekolah dasar agar budaya literasi dapat tumbuh sejak dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Observasi dilakukan untuk mengamati permasalahan yang berkaitan dengan literasi di Desa Jago. Sementara itu, wawancara dilakukan dengan mewawancarai pihak-pihak yang terlibat, seperti pengelola Taman Baca Masyarakat untuk mendapatkan informasi lebih mendalam. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa TBM Pustaka Tunas Alam memiliki peran yang sangat penting sebagai wadah atau tempat dalam meningkatkan literasi masyarakat di Desa Jago. Dengan adanya TBM ini, masyarakat khususnya anak-anak sekolah memiliki minat baca yang meningkat dengan tersedianya sarana prasarana yang mendukung kegiatan literasi tersebut. Dapat ditarik kesimpulan bahwa kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa KKN PMD Literasi UNRAM berhasil menjadikan TBM Desa Jago bukan hanya sebagai tempat membaca buku, melainkan juga sebagai ruang interaksi, pendampingan, dan penguatan keterampilan literasi dasar hingga menengah.
Referensi
Agustiani, D. H., & Wicaksono, M. F. (2021). Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Literasi: Studi Kasus Taman Baca Masyarakat Matahari Indonesia Kediri. Jurnal ilmu informasi, perpustakaan dan kearsipan, 23(1), 5. https://doi.org/10.7454/JIPK.v23i1.005
Azizah, L. (2024). Peran Taman Baca Masyarakat dalam Meningkatkan Budaya Literasi di Desa Titik Kediri. Jurnal Welfare, 6(1), 45-56. DOI: https://doi.org/10.55681/ejoin.v2i3.2507
Dwiyantoro, D. (2019). Peran Taman Bacaan Masyarakat Mata Aksara dalam menumbuhkan minat baca pada masyarakat. Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan, 7(1), 19-32. DOI: https://doi.org/10.24198/jkip.v7i1.14430
Gunawan, M. B. (2017). Peran Program Keaksaraan Fungsional dalam Meningkatkan Keberdayaan Masyarakat Perdesaan di Kabupaten Jember (Skripsi). Universitas Jember, Jember.
Hayati, N., & Suryono, Y. (2015). Evaluasi keberhasilan program taman bacaan masyarakat dalam meningkatkan minat baca masyarakat di Daerah Istimewa Yogyakarta. JPPM (Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat), 2(2), 175-191. DOI: https://doi.org/10.21831/jppm.v2i2.6355
Jayadi, I., Wijaya, N. L. T. P., Insani, H. D., Candrawati, A. C., Sari, I. K., Mebe, F. M. J., & Perdana, D. Y. (2022). Meningkatkan Minat Belajar Anak Melalui Bimibingan Belajar dengan Metode Pembelajaran AKSI (Aktif, Kreatif, Santai dan Inovatif) di Desa Selengen. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 5(1), 58-63. DOI: https://doi.org/10.29303/jpmpi.v5i1.1289
Kumalasari, A. D., & Setianingrum, V. M. (2018). Manajemen redaksi IDN Times dalam menghadapi persaingan media online. The Commercium, 1(2).DOI: https://doi.org/10.26740/tc.v1i2.26775
Maulana, A., & Firdaus, N. M. (2023). Peran Taman Bacaan Terhadap Minat Baca di TBM Stone Garden. Comm-Edu (Community Education Journal), 6(2), 62-69. DOI: https://doi.org/10.22460/comm-edu.v6i2.17926
Misriyani, M., & Mulyono, S. E. (2019). Pengelolaan taman baca masyarakat. Journal of Nonformal Education and Community Empowerment, 160-172.
OECD. (2019). PISA 2018 results (Volume I): What students know and can do. Paris: OECD Publishing.
Sa'diyah, Y. N. S. (2022). Peran Taman Baca Masyarakat dalam Meningkatkan Keaktifan dan Literasi Masyarakat di Kp. Sasak Ds. Tegal. PRAXIS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(2), 144-149. DOI: https://doi.org/10.47776/praxis.v1i2.561
Santy, N., & Husna, J. (2019). Peran Taman Bacaan Masyarakat Lentera Hati Sebagai Sarana Pembelajaran Nonformal Untuk Anak-Anak Nelayan Desa Karangsong Kecamatan Indramayu Kabupaten Indramayu Jawa Barat. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 6(4), 41-50.
Septiarti, S., & Multadi, U. (2015). Pengembangan Budaya Baca melalui TBM dalam Pendidikan Nonformal dan Informal. Jurnal Pendidikan Nonformal, 10(1), 11-20. DOI: https://doi.org/10.21831/jpipfip.v0i0.4603
Sinaga, M., Achiriah, A., & Ismail, I. (2023). Meningkatkan Literasi Informasi Melalui Optimalisasi Pengelolaan Taman Bacaan Masyarakat. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 922-930.
UNESCO. (2020). The Role of Literacy in Sustainable Development. Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
