“MEMBANGUN PEMAHAMAN YANG MENDALAM DALAM PEMBELAJARAN DENGAN PRINSIP UNDERSTANDING BY DESIGN (UBD)”. JURNAL ILMIAH PENDAS: PRIMARY EDUCATION JOURNAL, vol. 5, no. 2, Desember 2024, hlm. 83-92, https://doi.org/10.29303/pendas.v5i2.5236.