ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS 5 SDN 2 TAMBAKRIGADUNG
Article Sidebar
Published:
Jun 20, 2023
Keywords:
video learning media, leaning interest
Section
Articles
Statistics Article
Article View : 79 Times
PDF Download : 69 Times
PDF Download : 69 Times
Main Article Content
Abstract
In the era of world progress, the world of education has also experienced significant developments. One of them is now in several learning activities many teachers are already using video as a learning medium. Learning media is considered very important because it is one of the assistants in teaching activities. This video-shaped media helps teachers explain material to students. In addition to increasing interest in learning, students are also more enthusiastic because of the visuals in a video. Learning media can also be one of the factors that trigger students' interest in learning. Interest in learning is an inner urge to do something that can make him interested and happy. The research method used is descriptive qualitative. The purpose of this research is to analyze learning activities at SDN 2 Tambakrigadung. Precisely in grade 5 with a total of 30 students. The results obtained in this study showed that the activeness of students in voicing their opinions increased by 20% after the researchers explained the material presented using learning media in the form of videos.
Article Details
How to Cite
Rismawanda, R., Pratiwi, R. D., Haryanti, N. V. N., Rini, Y. S., & Humairah, H. (2023). ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS 5 SDN 2 TAMBAKRIGADUNG. Jurnal Ilmiah PENDAS: Primary Educational Journal, 4(1), 30 - 35. https://doi.org/10.29303/pendas.v4i1.3083
References
Dewantari, S. M., & Kharisma, A. I. (2021). Pengaruh Kedisiplinan Siswa Dalam Mengikuti Ulangan Harian Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2), 347–360.
Dwisetiarezi, D., Kubung, K., & Solok, K. (2019). Penggunaan Media Tiga Dimensi Model Kerja pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. 19(2), 141–145.
Harahap, H.S. (2019). Pengembangan Media ajar interaktif biologi berbasis macromedia flash dalam komputer pada materi sistem pernapasan manusia. Jurnal pembelajaran dan biologi nukleus, 5(2), 54-66. DOI : 10.36987/jpbn.v5i2.1356.
Hartanto, P., Ilahi, W. B., Jamaluddin, J., & Syukur, A. (2021). Optimalisasi pembelajaran pada materi sistem pencernaan manusia melalui penggunaan video untuk meningkatkan minat belajar siswa pada masa pandemi Covid-19 di MTs. AL-Istiqomah Telagawaru. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(2), 182–188.
Humairah, H., Rismawanda, R., Khamidah A, Z., Mubarok, M. S., & Saud, A. S. (2021). Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai Media Pembalajaran RAPATJURANG (Cara Cepat Penjumlahan dan Pengurangan). JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS, 2(01), 8–13. https://doi.org/10.46772/jamu.v1i02.487
Imron, Y., Affandi, L. H., & Turmudzi, M. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Video Online Dalam Materi Pecahan Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SDN 15 Cakranegara Tahun Ajaran 2020/2021. Jurnal Ilmiah PENDAS: Primary Educational Journal, 1(2), 97–103.
Jannah, R., Karma, I. N., & Dewi, N. K. (2022). Pengembangan Media Video Berbasis Powtoon Pada Pembelajaran Tematik Tema 6 Kelas V. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3c), 1930–1937.
Nurwinda, Khaedar, M., Cayati, & HS, E. F. (2022). Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SD Negeri 188 Tanrongi Kabupaten Wajo. Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, 7(1), 36–44. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/jkpd/article/download/6729/4324
Rahman, S. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Merdeka Belajar Dalam Menyambut Era Masyarakat 5.0, November, 289–302.
Ramadaniyanti, D. P., & Setyawan, A. (2022). PERAN PENTING PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DALAM MATERI PEREDARAN DARAH MANUSIA KELAS 5 SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmiah PENDAS: Primary Educational Journal, 3(2), 121–127.
Rismawanda, R., & Khasanah, L. A. I. U. (2021). Penerapan Metode Kooperatif pada Kompetensi Afektif dan Kongnitif Siswa Kelas IV MI Muhammadiyah 1 Sukodadi. Manazhim, 3(2), 253–262. https://doi.org/10.36088/manazhim.v3i2.1383
Dwisetiarezi, D., Kubung, K., & Solok, K. (2019). Penggunaan Media Tiga Dimensi Model Kerja pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. 19(2), 141–145.
Harahap, H.S. (2019). Pengembangan Media ajar interaktif biologi berbasis macromedia flash dalam komputer pada materi sistem pernapasan manusia. Jurnal pembelajaran dan biologi nukleus, 5(2), 54-66. DOI : 10.36987/jpbn.v5i2.1356.
Hartanto, P., Ilahi, W. B., Jamaluddin, J., & Syukur, A. (2021). Optimalisasi pembelajaran pada materi sistem pencernaan manusia melalui penggunaan video untuk meningkatkan minat belajar siswa pada masa pandemi Covid-19 di MTs. AL-Istiqomah Telagawaru. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(2), 182–188.
Humairah, H., Rismawanda, R., Khamidah A, Z., Mubarok, M. S., & Saud, A. S. (2021). Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai Media Pembalajaran RAPATJURANG (Cara Cepat Penjumlahan dan Pengurangan). JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS, 2(01), 8–13. https://doi.org/10.46772/jamu.v1i02.487
Imron, Y., Affandi, L. H., & Turmudzi, M. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Video Online Dalam Materi Pecahan Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SDN 15 Cakranegara Tahun Ajaran 2020/2021. Jurnal Ilmiah PENDAS: Primary Educational Journal, 1(2), 97–103.
Jannah, R., Karma, I. N., & Dewi, N. K. (2022). Pengembangan Media Video Berbasis Powtoon Pada Pembelajaran Tematik Tema 6 Kelas V. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3c), 1930–1937.
Nurwinda, Khaedar, M., Cayati, & HS, E. F. (2022). Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SD Negeri 188 Tanrongi Kabupaten Wajo. Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, 7(1), 36–44. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/jkpd/article/download/6729/4324
Rahman, S. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Merdeka Belajar Dalam Menyambut Era Masyarakat 5.0, November, 289–302.
Ramadaniyanti, D. P., & Setyawan, A. (2022). PERAN PENTING PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DALAM MATERI PEREDARAN DARAH MANUSIA KELAS 5 SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmiah PENDAS: Primary Educational Journal, 3(2), 121–127.
Rismawanda, R., & Khasanah, L. A. I. U. (2021). Penerapan Metode Kooperatif pada Kompetensi Afektif dan Kongnitif Siswa Kelas IV MI Muhammadiyah 1 Sukodadi. Manazhim, 3(2), 253–262. https://doi.org/10.36088/manazhim.v3i2.1383
Copyright and Licensing
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.